samen groeien in hoofd, hart en handen
Ons pedagogisch project
Bij VBS Sint-Jozefschool Mere geloven we in meer dan lesgeven. Wij bouwen aan een warme leeromgeving waarin kinderen niet alleen kennis verwerven, maar ook groeien in zelfvertrouwen, creativiteit en verbondenheid.
Onze werking vertrekt vanuit de katholieke dialoogschool en wordt gedragen door het opvoedingsproject van het Priester Daens College. Wij geven elk kind de ruimte om te ontdekken wie het is en wie het kan worden.
Het pedagogisch project van onze school is ingebed in het project van de katholieke dialoogschool. Op onze school verwelkomen we gastvrij iedereen, van welke levensbeschouwelijke of religieuze achtergrond ook. Als katholieke dialoogschool verwachten we dat ouders echte partners zijn voor de opvoeding en vorming die de school hun kinderen verstrekt. Kiezen voor een katholieke dialoogschool houdt voor iedereen een engagement in. Daarom mogen ouders verwachten dat de school hen zoveel mogelijk betrekt in het samen school maken. Ouders verwachten dat de school voor hun kinderen een leer- en leefwereld is die bijdraagt aan de opvoeding die ze hen zelf willen geven. Ouders die kiezen voor een katholieke school geven aan dat ze vertrouwen stellen in de wijze waarop scholen vandaag in verscheidenheid gestalte geven aan het project van de katholieke dialoogschool.
Op het kruispunt van onderwijs, Kerk en samenleving verwelkomt de katholieke dialoogschool gastvrij iedereen, van welke levensbeschouwelijke of religieuze achtergrond ook. Zonder uitzondering nodigt ze leerlingen (internen, cursisten, studenten), ouders, personeelsleden en bestuurders uit aan haar onderwijsproject mee te werken. Vanuit haar christelijke inspiratie wil ze ieder daartoe uitdagen, motiveren en kracht geven.
- Als school is ze ervan overtuigd dat kwaliteitsvol onderwijs meer is dan louter opleiding. Onderwijs vormt mensen tot vrije, competente en solidaire personen die zin en betekenis vinden in leven en samenleven. Leren leren, leren werken, en leren (samen)leven gaan op school hand in hand. Vorming rust kinderen, jongeren en volwassenen toe voor de steeds complexere wereld van vandaag en morgen. Ze leren die wereld ontdekken en bekwamen zich om met engagement, kritische zin en creativiteit erin aan de slag te gaan. Die school is een inclusieve school. Ze draagt zorg voor de unieke talenten van elke leerling, met bijzondere aandacht voor wie het moeilijk heeft.
- Als katholieke school werkt ze vanuit de grondervaring dat mens en wereld tegelijk gave en opgave zijn. Gevat in een netwerk van relaties met medemensen, de samenleving en de wereld, is menselijke vrijheid een gekregen vrijheid, die oproept tot verantwoordelijkheid. In het vertrouwen dat het diepste mysterie van de werkelijkheid de liefde is, neemt de school die liefde – zoals de Bijbel verhaalt en Jezus die voorleeft – als richtsnoer voor opvoeden, leven en samenleven. De christelijke hoop die in die liefde en het verrijzenisgeloof ontspringt, oriënteert de school in haar doelen en werking.
- Vanuit dat mens- en wereldbeeld nodigt de katholieke dialoogschool in deze tijd van levensbeschouwelijk-religieuze veelheid iedereen uit om in dialoog met elkaar op zoek te gaan naar het volle mens- en medemens-zijn. Daartoe brengt ze christenen, moslims, joden, andersgelovigen, niet-gelovige humanisten samen met alle anderen die betekenis willen vinden in leven en samenleven. In gesprek met elkaar leert iedereen de eigen identiteit vorm te geven, door die te ontdekken, erover na te denken, en te verdiepen. Vanuit haar opdracht brengt de school zelf in woord en daad op eigentijds-tegendraadse wijze de christelijke stem in dat gesprek binnen. Ze schept daarbij ruimte voor wie niet aan het woord komt.
Op die wijze school maken vergt een blijvende inzet van allen en biedt ruimte voor groei en verscheidenheid. Doorheen de dialoog verrijkt de katholieke school zichzelf, en vernieuwt ze haar christelijke inspiratie in de actuele context. Vanuit de traditie waarin de school staat en in gesprek met haar omgeving, wil de katholieke dialoogschool een oefenplaats zijn voor een (samen)leven in een wereld die gekenmerkt is door diversiteit en verschil. Kritisch-creatief leren omgaan met wat eigen en wat anders is, met wat verbindt en wat onderscheidt, stelt mensen in staat bij te dragen aan een open, zinvolle, verdraagzame en duurzame samenleving, waar een plaats is voor iedereen – een wereld waar ook God van droomt.
De volledige tekst van de Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs vind je op de website van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
Kwaliteit
Verbondenheid
Creativiteit
De rode draad in ons onderwijs
We baseren onze aanpak op drie sleutelwaarden:
Kwaliteit
Een sterke basis om te leren en te groeien
Wij bieden doelgericht, toekomstgericht en zorgzaam onderwijs aan. Elk kind krijgt kansen op eigen tempo en niveau, in een leeromgeving die stimuleert en uitdaagt.
Dit betekent:
- Differentiatie en aandacht voor elk kind
- Focus op hoofd, hart en handen
- Zorgbeleid met observatie, kindcontacten en groeiboekjes
- Gebruik van digitale middelen (chromebooks, digiborden, medialab)
- Samenwerking tussen leerkrachten, ouders en zorgteam
"We zoeken uit wat kinderen kunnen en helpen hen groeien."
Verbondenheid
Samen school maken, samen sterker
Onze school is een warme gemeenschap waarin kinderen, ouders, leerkrachten en externen verbonden zijn. We geloven dat samen leren ook samen leven betekent.
Hoe we dat doen:
- Leerlingenparlement, klasafspraken en kindcontacten
- Ouders betrekken bij uitstappen, leesmomenten, ouderraad
- Activiteiten met lokale verenigingen en rusthuis
- Brugwerking tussen peuter, kleuter, lager en secundair
- Vieringen, jaarthema’s en solidariteitsacties
"Een kind groeit pas echt in verbinding met anderen."
Creativiteit
Ruimte om jezelf te zijn
Wij stimuleren fantasie, initiatief en oplossingsgericht denken. Elk kind mag zichzelf tonen en zijn talenten ontwikkelen.
We maken ruimte voor:
- Projecten en klasoverschrijdend werken
- Fablab en medialab
- Muzische vorming en vrij podium
- Humor, verbeelding en kindgerichte communicatie
- Inspraakmomenten en themadagen
"Creativiteit is het cement van zelfvertrouwen."
Geïnspireerd door
Priester Daens
Als deel van het Priester Daens College laten wij ons inspireren door de waarden waarvoor hij stond:
Sociale bewogenheid
Gelijkwaardigheid
Vernieuwing
Christelijke inspiratie
Onze scholen slaan de handen in elkaar om samen kwaliteitsvol, warm en zorgzaam onderwijs aan te bieden, met respect voor ieders eigenheid.
Onze kerntaak als Katholieke Dialoogschool
Het pedagogisch project van onze school is ingebed in het project van de katholieke dialoogschool. Op onze school verwelkomen we gastvrij iedereen, van welke levensbeschouwelijke of religieuze achtergrond ook. Als katholieke dialoogschool verwachten we dat ouders echte partners zijn voor de opvoeding en vorming die de school hun kinderen verstrekt. Kiezen voor een katholieke dialoogschool houdt voor iedereen een engagement in. Daarom mogen ouders verwachten dat de school hen zoveel mogelijk betrekt in het samen school maken.
Ouders verwachten dat de school voor hun kinderen een leer- en leefwereld is die bijdraagt aan de opvoeding die ze hen zelf willen geven. Ouders die kiezen voor een katholieke school geven aan dat ze vertrouwen stellen in de wijze waarop scholen vandaag in verscheidenheid gestalte geven aan het project van de katholieke dialoogschool. De volledige tekst van de Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs vind je op de website van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
Het Priester Daens College verbindt 9 scholen om samen sterk en kwaliteitsvol onderwijs te maken. Als Katholieke dialoogscholen laten we ons uitdagen door de inspiratie van Priester Daens. Ons toekomstgericht onderwijs geeft iedereen een kans om te ontdekken wie ze zijn en te groeien in wie ze willen worden. Het onderwijsproject van Priester Daens College is gestoeld op 5 krachtlijnen: Uniciteit in verbondenheid, Eigentijds tegendraads, Levengevend verhaal, In dialoog, Groeien.
Meer weten?
Bekijk ook onze volledige schoolbrochure.